本书针对师范专业学生的教学要求，较系统地介绍了教育思想史的性质、特点；中外教育思想的发展轨迹；中外教育思想的特征；中外近代以来的教育思潮；古代以来中外著名教育家的生平与学说等。附有练习题以及延伸推荐阅读书目等。

朱永新，苏州大学教育学教授、博士生导师，中国新教育创设者，民进中央常务副主席，著有《朱永新教育作品》16卷。杨树兵，教育学博士，研究员。著有教育学专著、论文10数（部）篇。兵

第一章导论第一节教育思想史的性质与特点第二节教师为什么要学习教育思想史第三节教师如何学习教育思想史第二章中外教育思想的发展轨迹第一节中国教育思想的起源与发展第二节外国教育思想的产生与演变第三章中外教育思想的特征比较第一节重世俗与重神性第二节重道德与重功利第三节重政务与重自然第四节重和谐与重竞争第五节重整体与重个体第四章中外教育思想的理论基础第一节人性理论第二节治乱学说第三节人才观念第五章中国古代的教育思想第一节中国古代的教学论第二节中国古代的教师说第三节中国古代的读书法第四节中国古代的德育论第五节中国古代