本书主要汇总了上海市虹口区第二中心小学与崇明区建设小学实行城乡学校携手结对、互助共进、开展校际合作的相关成果。全书内容丰富，相关成果对于促进城乡教育的统筹发展、促进农村小学的可持续发展具有重要意义。根据上海市教委关于“城乡学校携手共进计划”，从2017年下半年开始，上海市虹口区第二中心小学与崇明区建设小学实行城乡学校携手结对，互助共进，开展校际合作，由此，建设小学成为第二中心小学的托管学校。支持建设小学根据校情、生情，转变在校学习困难学生(简称“学困生”)，提升办学水平成为二中心小学托管工作的第一要务。从农村学校的实际出发，以能不断增加优质教育供给侧的均衡性和充分性，满足人民群众日益增长的教育需求为宏观目的。