民国的山西教育是中国整个教育体系的有机组成部分，在全国产生了重要影响。民国前期，山西在教育领域取得了显著的成绩。对民国前期的山西教育加以研究，对于深刻认识和理解现代山西社会变迁中的党派、教育、教师、学生和团体等的作用，具有十分重要的历史意义。研究总结山西教育的发展规律，把握其在师资遴选使用、人才培养、教学管理、经费筹措等方面的经验教训，考察山西教育在近现代地方社会变革和发展中的作用，探究教育与山西政治及社会转型之间的密切关系，有助于山西教育的良性发展。