本研究目的通过探索中学教师在名师工作室资源扶持下，教师专业化发展的路径，让教师在实施新课程改革的过程中明晰自身发展遇到的实际问题，并积极思考、实践解决问题的思路和方法，唤醒教师自我发展的内驱力，以谋求自我的主动发展；以团队为载体，通过搭建教师发展的多元化平台，通过课题研究、教学研讨、赛课评课、访问交流等多种教研形式，使教师在学习和反思中不断更新教育观念和教学方法，与时俱进，以适应新时代对教师专业素养的要求；充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，结合教师未来发展的整体性、长期性和基本性问题进行思考和考量，培养教师终身教育和终身学习的基本理念，以促进教师的终身发展。