本书共分为三大部分，上篇为“生态”与“社区”博物馆理论模式，包括列斐伏尔空间三元辩证法阐述、生态（社区）博物馆与古村落遗址保护；中篇为“城市”与“儿童”博物馆探索模式，包括“儿童”博物馆探索性与具身认知理论、“城市”大博物馆与工业遗址保护再生；下篇为“数字”与“叙事”博物馆实践模式，主要阐述博物馆空间的艺术性叙事与数字沉浸实践。本书结合当前国际艺术博物馆学的发展趋势，从理论与实践两个方面阐述了新博物馆学与艺术学的相关内容，既系统介绍了博物馆学与艺术博物馆学的基本理论，强调了多学科交叉在艺术博物馆研究方面的积极意义，又论述了艺术博物馆展示陈列设计、艺术博物馆社区服务、艺术博物馆数字化等博物馆实务。 本书可作为高等院校博物馆设计等相关专业的辅导资料，也可供城市建设和规划部门相关人员参考。

林春水 -------------------------- 林春水，鲁迅美术学院建筑艺术设计学院副教授，展示设计教研室主任，主要研究方向为展示艺术设计、城市景观艺术设计、建筑艺术设计。曾在《装饰》《美苑》等刊物上发表论文20余篇，荣获省级以上教学成果奖两次，主持、参与省级以上课题10余项。

绪 论 上篇 “生态”与“社区”博物馆理论模式 第一章 列斐伏尔空间三元辩证法阐述 第一节 列斐伏尔空间生产理论下的空间概念与空间化历史阐述 第二节 社区博物馆的相关概念 第三节 国内外社区博物馆现状分析与未来启示 第四节 社区博物馆空间三元辩证法的基本逻辑与空间营造原则 第五节 我国城市社区发展现状与博物馆空间营造策略研究 第二章 生态（社区）博物馆与古村落遗址保护 第一节 “生态（社区）博物馆”视角下的古村落遗址保护与文化再生理论研究 第二节 “生态（社区）博物馆”与古村落遗址保护的关联性构建 第三节 我国“生态（社区）博物馆”对古村落遗址保护与再生案例分析——安吉生态博物馆 第四节 陕州地坑院古村落遗址生态（社区）博物馆设计实践 中篇 “城市”与“儿童”博物馆探索模式 第三章 “儿童”博物馆探索性与具身认知理论 第一节 儿童认知与儿童博物馆相关理论 第二节 具身认知理论与儿童博物馆空间探索性相互关系的探讨 第三节 儿童博物馆空间探索性相关理论探索与设计实践 第四节 具身认知理论下儿童博物馆空间探索性的设计原则与策略 第四章 “城市”大博物馆与工业遗址保护再生 第一节 “城市大博物馆”视角下的工业遗址保护与再生理论 第二节 “城市大博物馆”与工业遗址的关联性构建 第三节 具有“城市大博物馆”特征的工业遗址保护与再生案例分析 第四节 工业遗址“城市大博物馆”保护与再生设计原则与策略 下篇 “数字”与“叙事”博物馆实践模式 第五章 博物馆空间的艺术性叙事与数字沉浸实践 第一节 考古遗址博物馆概念界定 第二节 艺术性叙事与数字化沉浸交融 第三节 大云山汉王陵展示空间分析 第四节 大云山汉王陵博物馆数字化技术应用与实践 参考文献