本书稿分为马克思主义文艺伦理中国化、中国美学与审美正义、文艺理论批判与审美教育等八个部分。马克思对“全面发展的人”进行了阐释，并指出文艺在人的全面发展方面的重要作用，文艺可以保护人的本质力量，并促进人的全面发展。文艺在审美教育与美好社会建构方面担负着重要职责，文艺既能促进人们确立更多美德，这些美德有益于美好社会的建设和进步；文艺也能培养诸多自主个体，这些个体是美好社会的主体，他们的诉求也是社会发展的动力。