职业本科是我国探索发展本科层次职业教育的新路径，随着高等职业教育迅速发展，许多高职院校都有升本科的愿望，截止2025年4月，教育部已批准60+所高职学院升格为“职业本科”。近几年职业教育本科层次的发展处于显著加速期。然而，2023年“十四五”首批职业教育国家规划教材的7 251种教材中，职业本科教材仅有157种，职业本科国家规划教材数在职业本科专业课程中占比较低，优质的职业本科英语教材更是少之又少。可见，建设高质量的职业本科尤其公共课教材已成为职业教育出版的新赛道。
《新职业英语综合教程》根据《高等职业教育本科英语课程标准》以“实用为主，够用为度”的教育理念为指导，教材坚持文化引领，落实立德树人，体现职业特色，遵循语言共核学习规律。教材内容以职业主题为线索，涉及信息技术、文化交流、文旅健康等涵盖职场的典型语篇，强调职业情境设置和职场活动设计。通过精选职业主题和素材，将职业的教学设计与思政元素紧密结合，同时，基于职业导向的教学模式，教材设计以学生为中心，以学生未来职业岗位工作能力为源动力和目标，教材将语言学习与职业技能有机融合，体现职业特色，强调职业情境设置和职场活动设计，实现产教融合。计划出版综合教程（共2册）、活页式练习册（共两册），适用于高等职业教育本科或应用型本科学段，以及优质职业专科院校公共英语课程。本册为主干教材综合教程第一册。

主编 张丽秀，民政职业大学英语教研室主任，副教授，中国人民大学博士，北京市优秀教师。参与完成国家社会科学基金项目2项，主持完成教育部职业院校外语类专业指导委员会重点课题1项。曾获2023年北京市职业院校技能大赛教学能力比赛（高职组）二等奖；获全国高校教师创新大赛——第六届外语微课大赛北京市二等奖；获第八届“外教社杯“全国高校外语教学大赛（职业院校组）优秀指导教师奖。
总主编 王建华，中国人民大学吴玉章特聘教授，博士生导师，国际文化交流学院院长兼区域国别研究院副院长，原华侨大学副校长，英语国家一流本科专业负责人，三晋学者高端领军人才，中国语文现代化学会语言认知与智能发展专业委员会副会长，中国英汉语比较研究会认知翻译专业委员会副会长，主持国家社科基金项目2项，出版专著和教材10多部，发表国内外核心论文30余篇。
总主编 任虎林，北京科技大学外国语学院教授、副院长，博士生导师。兼任教育部学位办评审专家，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员。主持和参与了多项国家级、省部级及校级科研课题，包括国家科技创新项目、国家社科基金中华外译项目、教育部人文社科基金、国家语委、北京市社科基金等重点研究项目以及校级人才培养计划等。
总主编 李恩亮，江苏海事职业技术学院教授，兼任教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、江苏省职业院校应用外语研究会会长、江苏省高校外国语教学研究会高职分会会长、江苏省高职高专英语应用能力考试专家组组长，编写职业教育国家规划教材、校企合作教材等16部，获国家教学成果二等奖、江苏教学成果一等奖、全国交通运输职业教指委教学成果特等奖等多项教学与科研成果奖。