不仅模仿自然中的有生命体，还包括自然中的无生命体，如：月亮、水、山等都可以以此方式来观察、探索、设计。学会如何感知自然是解决问题的关键。当你通过视觉、听觉、触觉来微观感知这个世界的自然物像从不同的视角、不同的空间甚至不同的时间来探究其从外在到内在的变化。发现延展和放大自然物像的观察泛围；由外及内、延时观察、突出放大。实践中可以借助实物拍摄、视频放映及引经据典去寻找佐证材料等。在理论与实践中以课题训练为主，并将所得素材进行观察、记忆、写生、拆开、分析、归纳、提取、重组整合设计。通过对不同物像的观察记忆训练过程中，不断强化其敏锐的感知能力，突显了实践教学方法的理论性与趣味性相结合的教学理念。