本书是一本围绕“活动式语文教学”这一创新性语文教学理论和其在初中学段教学实践的专著。本书针对初中语文“学习任务群”这一教学理念，提出了“活动式语文”教学主张，从基础型学习活动群、发展型学习活动群、探究型学习活动群、拓展型学习活动四个维度，采用理论与实践相结合的方式，尝试在教学中把静态的知识转化为鲜活的知识，把片面性的知识转化为整体的知识，把零碎的知识转化为系统化的知识，把课文的知识转化为生命的知识，将“学”与“用”有机结合起来，对初中一线语文教学课堂设计具有指导意义。