本书是王荣生近年创作的一部探讨中学语文课程教学、厘清一些重要概念的理论性著作。全书围绕当前新语文课程改革的热点问题展开学理分析和论述，分为三个主题：其一论述语文课程标准文本中的关键词，解析新语文课程标准中“语文学习任务群”“语文学习任务”等关键词的内涵与外延，辨析学习主题的所指。第二个主题论述重要的语文课程知识，阐述写作教学、阅读教学等热点问题的当下意义及教学策略。第三个主题为实用性阅读的类型举隅，分析实用性阅读的价值、类型，以及相应的阅读方法和策略。全书说理透彻，论证严密，对当前语文课程研究和教学实践具有一定指导作用。