本书是对青年学生的理论学习和社会实践进行了统一，而且以青年学生的角度出发，讲述了他们的学习、思考、实践过程。全书分为四章分别从理论和实践方面进行思考，遵循“理论-实践-思考-对话”的逻辑主线，充分展现了青年学生的价值塑造过程，对广大青年学生和学生工作者均具有启发意义。此外，全书内容依托于一系列实际举行的活动展开，贴近现实，以社会实践引领深入思考，为培育新时代青年学生提供借鉴，具有一定的有理论价值和参考价值。