“课程育人”是课程领域对新时代“以立德树人铸就教育之魂”的诠释，课程的育人实践，是面向意义建构，融合方法创新，加强课程协同，注重课程融合，拓展课程生长点，实现课程的思维突破。本书收录教学案例54篇，均来自云南大学50多位教师在课程思政教学改革实践中的亲身体验和反思感悟，涵盖了学校各专业课程的思政教学内容。从文集可以看出，老师们将思想政治教育元素融入课程教学和改革的各环节、各方面，既重视专业知识的传授与专业技能的培养，又把思想引导和价值观塑造融入大学教学，贯穿全过程，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而培养适应新时代社会发展需求的德才兼备的高素质专业人才。