本书通过新课程初中数学新课课型、例题课型以及各类课程等模拟教学形式，将教师的以“解题”为中心的“应试数学教育”转变为以“组织”为中心的“数学活动教育”；将学生的“被动接受知识”的学习方式转变为学生的“主动体验数学知识的发生、形成、发展”的学习方式，丰富完善新的国家课程标准，使其更加具体化，使其操作性更强，实现真正意义的“大众数学”。