本书分18章，小儿生长发育与健康评估、社区儿童保健、儿童营养鱼喂养，住院儿儿童护理，各系统疾病儿科临床护理等。教材将“以人为中心”的现代护理观有机贯穿于教学内容中，在对疾病实施护理程序的同时，对其病因、发病机制和临床表现能够有所认识，并适当介绍本学科新知识、新理论、新技术与新进展，达到与时俱进，有所发展。注重结合我国护理教育和实践的现状，以儿童及其家庭为中心，以整体护理为方向，突出以护理程序为框架的模式，整书叙述力求深入浅出，并与护理临床实际密切结合。