本书内容基于成果教育OBE及SLOs教育理念，主要从搭建公共体育课程体系设计框架、确定培养目标、课程内容设计与实施及保障实施质量监控四个方面探讨高校公共体育课程设计，强调课程设计的系统性，教学方式和教学内容多样化，以达成学生学习成果为制定目标原则，重视教学评价与反馈及持续改进。以弘扬女排精神为思政元素，将课程思政教育融入到课程设计、课程内容、课程考核等环节，立德树人，探索构建公共体育课程思政育人体系。帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。内容全面，资料翔实。