本书由33封信组成，是作者从2014年开始跟青年教师的书信交流。33封信的内容涉及教育初心、教育规律、对学生的尊重、陪伴教育等，传达了一种慢教育的理念，旨在慢的境界中，构建“教师—学生—家长”三方协同的成长共同体，提供了一种新的教育模式。本书分为5个篇章，“为师之路守初心”“班本活动循规律”“目中有生谓尊重”“陪伴相随有温度”“且行且慢且艺术”，围绕“慢”字，分别讲述了教师的初心和使命、班级活动管理、尊重学生、陪伴教育、教师的自我成长等内容。