本书基于当下全球创客教育的蓬勃发展和学科跨界融合的未来趋势，探索新型艺术设计创客教育的系统性、体系化的理论构建和案例分析，解决当下艺术设计创客教育零碎化、缺乏系统理论支撑的状态，主要包括研究艺术设计创客教育师资与学生素养培养、课程构建、教育评估与反馈机制研究以及基于艺术设计创客教育方式的空间营造方法论等内容，分析研究艺术设计创客教育的教学理念、教学方法、教学特性、价值特征、艺术设计创客精神属性与文化属性的内在联系等，立足于艺术设计创客的内在发展需求和特点，通过对经验借鉴、抽象模型、实践范式的探索，建立基本理论架构，运用田野调查、个案研究、定性定量分析等研究方法，对艺术设计的创客教育基础理论进行系统化梳理研究。