本课程在内容编排上，深刻凸显了“一日生活皆课程”的理念，关注到了幼儿从入托的第一个月到最后一个月可能会经历的生活，如环境的变化、生活群体的变化、季节的变化等，全面分析可能产生的相关影响和学习契机，并将其有效渗透到课程内容中。根据托班幼儿身心发展特点，在内容编排上坚持保育与教育紧密结合的原则，让2—3岁幼儿在身体发育、动作—运动发展、语言发展、认知发展、情感与社会性发展、审美发展等方面全面进步。课程内容随着孩子们在托班所经历的生活逐渐推进，每个内容板块都充分关注到了好玩的游戏、快乐的生活、互动的环境等课程要素的相互渗透、有机融合，做好科学规范的保教和照护服务。各内容板块在关注生活活动、游戏活动、游戏化教学的同时，根据托班幼儿特点，也明确了每月养育要点、环境空间以及家园协同等安排。同时，附以指向该阶段幼儿相配套的带量食谱、幼儿发展观察表、幼儿发展评价表等参考资源。本册适用于使用本课程的幼儿园托班下学期教师。