本书聚焦电子媒体使用对儿童执行功能发展的影响，共包含六章。本书第一章对执行功能及其发展做了简要的概述，包括执行功能含义、结构以及测量；执行功能的发展以及影响因素。第二章从媒体特征视角、个体特征视角以及综合视角三个方面总结了媒体使用领域关于媒体使用与儿童发展关系的理论解释。第三章和第四章基于实证研究的方法，综合运用横断面研究和纵向研究的手段考察电视观看以及电子游戏的使用对幼儿和小学儿童执行功能发展的影响。实证研究的结果表明，媒体使用的时间和媒体的内容对儿童执行功能之间的关系存在复杂的交互作用。第五章总结了儿童媒体使用的环境及方式对其发展的影响及机制。家长的媒体使用行为方式会对儿童的执行功能发展产生影响，儿童青少年自身的媒体使用方式，比如媒体多任务操作也会对其认知和社会性的发展产生重要的影响。第六章综合从儿童的年龄、媒体的内容及使用时间、家庭的媒体使用环境等角度为家长以及学校提供媒体使用的建议。电子媒体对个体发展产生的效果依赖于多种因素的作用，包括媒体的类型、内容、使用时间和方式以及儿童本身的特征。