本书针对新时代青年社会主义核心价值观教育中“教育理念上全景化思维深入不够、教育双主体之间的协同动能激发不够、教育治理中科学化运行推动较弱、教育环境意义建构的协同不够”等问题，运用了文献研究法、理论演绎法、调查研究法、实验研究法和行动研究法开展青年社会主义核心价值观教育协同机制构建研究。首先运用文献研究法对新时代青年社会主义核心价值观教育的哲学意蕴进行解读，系统研究青年社会主义核心价值观教育“是什么”“为什么”“怎么看”“怎么说”“怎么做”等一系列问题。接下来运用理论演绎法从马克思主义基本原理、中国优秀传统文化、“生命·实践”学派的教育观、现代治理理论、传播学理论、建构主义理论、社会学习理论等方面探讨新时代青年社会主义核心价值观教育协同机制构建的理论基础。在此基础上，运用调查研究法对新时代青年社会主义核心价值观教育现状进行实然考察，并从协同教育理念、协同教育主体、协同教育平台、协同教育环境等维度探讨了新时代青年社会主义核心价值观教育协同机制的构建。最后在实践操作层面，通过实验研究法和行动研究法验证新时代青年社会主义核心价值观教育协同机制运行的效果。

徐园媛，博士，重庆交通大学教授，重庆英才名家名师，硕士生导师，擅长红色旅游、思想政治教育、新闻传播、马克思主义中国化方面的研究。,董翼，博士，重庆邮电大学副教授，硕士生导师，重庆市科学社会主义学会副秘书长。主要从事思想政治教育、马克思主义中国化等研究，近年来重点围绕网络思想政治教育、网络社会发展热点难点问题、网络意识形态、网络文化、社会主义核心价值观教育等领域开展研究。,白凯：重庆交通大学宣传部部长，副教授，主持省部级项目10项目，发表论文10余篇，荣获省部级奖励4项。