本书主要采用平衡计分卡建立教育经费绩效评价指标体系，确定指标权重的方法为熵值法。以北京市的教育经费绩效为主要研究对象，通过分析北京市2003-2020年、北京市各教育阶段2003-2020年以及北京市各区2005-2020年的基础统计数据，对北京市教育经费的绩效水平进行案例研究；运用平衡计分卡，确定适用于北京市教育经费绩效评价指标体系。采取熵值法对北京市2003-2020年、北京市各教育阶段2003-2020年的教育经费绩效水平进行评价。 通过研究发现，对于北京市各年的教育经费绩效，其整体呈上升趋势，财务维度明显优于其他三个维度，教育经费支出对绩效表现有较大的影响。对于各个阶段教育的教育绩效研究表明，绩效表现最好的维度主要集中在财务维度，而学习与成长维度通常有较大的提升空间。