本书作者围绕“灵动课堂”的建设，将日常教学中的重点和难点即阅读和读写两部分内容单独展开阐述，把自己多年来的教学心得和体会通过主题板块的形式呈现出来，对课堂中遇到的实践问题进行了系统的研究和探讨，帮助学生开拓了阅读视野，让学生真正做到学以致用；对重构课程结构、再造教学流程、转变学习方式、重塑师生角色和加强师生互动等方面都提供了参考模式；对促进学生有效学习有积极的指导意义，同时也助力一线教师解决教学中的重点、难点问题，具有较强的指导性与可操作性。