乐理与视唱练耳是高等院校学前教育专业与音乐教育专业的公共必修课之一，是讲授音乐专业基础知识、训练学生基本演唱技能的课程，对于提高学生的综合素质具有重要作用。本教材具有以下几点特色。1.在形式上，本教材采用章节教学的编写体系，既有专业性，又有普及性；既注重理论性，又注重实践性；既强调系统性，又强调基础性。在编写过程中，本教材科学地将音乐基本理论与视唱练耳整合在一起，在各章节音乐基本理论教学不断深入的同时，视唱练耳也随之展开，使理论知识更加有效地转化为音乐技能。2.在内容上，本教材突出了音乐基础知识本身，具有较强的示范性。在个别章节里，本教材对较易混淆的内容做了详细阐述，力求使各层次的学生都能够接受、理解，从而增强学生的应用能力，激发学生的学习兴趣。针对以往教学中不易理解与记忆的内容，经过细心的思考与研究后，本教材第三版将有关知识编成口诀和顺C]溜来加强学生的理解与记忆。3.在编排上，本教材力求体现时代精神与前瞻性，将音乐知识与生活、文化、科学有机地结合，注重学生音乐素养和人文素养的综合发展，既适用于学前教育专业的专业课教学，也适用于高等院校音乐教育专业以及各类音乐公共课的教学。本教材不仅可以满足音乐课堂教学的需要，还可以满足学生进一步发展个性特长的需求，虽以章节的形式呈现具体内容，但仍给教师发挥教学智慧提供了一定的空间，教师可根据培养目标和各专业院校学生的实际情况和特点，对教学内容进行创造性的编排组合。本教材参考引用了音乐界、音乐教育界及前辈专家的研究成果，这些成果对教材的编写起到了重要作用，因此教材编写组的全体成员对所参考引用成果的所有者表示真诚的谢意。由于时间有限，教材中难免有不足之处，敬请专家、学者及一线教师在实际使用中提出宝贵意见。