本书是一本为非艺术类大学生开展艺术素养教育教学而编写的教材。教材旨在以公共基础课提升学生素养，以为党育人、为国育才为教材建设背景，以浸润式立体教材为建设理念，实现多元呈现、强化实训、还原课堂、立体资源。教材分为音乐素养基础、声乐艺术、器乐艺术和综合艺术四个篇章，通过课前——体验与认识(学习目标、本讲概述、音乐体验)、课中——学习与领悟(音乐印象、音乐讲堂、薪火相传)；课后——践行与表达(音乐践行、素养提升、学习评价)三部分进行写作。