本书以特殊教育学校义务教育阶段的课堂教学和学校管理为视角，以课堂教学细节、特殊需要孩子的心理情绪问题、职业教育和就业问题、犯罪现象、送教上门以及教师专业发展等问题为切入点，进行了一定思维程度的探索和研究，并愿藉此抛砖引玉，为特教同仁带来一点思维的碰撞，以期助推特教更美好的明天。