本书深入探讨了思想政治教育(思政教育)与名著阅读在教学中的融合方式，旨在通过名著阅读促进思政教育的深化和创新。全书共分为七章，每一章都围绕如何有效结合思政元素与名著阅读展开。本书适合教育工作者、思政教育者及相关领域的研究者阅读参考，旨在为推动思政教育与文学教育的有效结合提供理论与实践的支持。