在“三全育人”理念的指导下，高校如何进行全面改革，构建全员参与、全过程、全方位的育人格局已成为教育领域重要的研究课题。本书以新时代高校“三全育人”理论与实践为研究主题，在分析了“三全育人”相关理论的基础上，对新时代高校“三全育人”的构建机制与实践路径进行了深入研究。本书结构完整、逻辑清晰、内容全面，理论与实践结合紧密，对高校教育管理者、教师及教育研究者都具有一定的参考价值。