本书介绍了美学教育与教师培训的关系，解释了美学教育的定义、重要性以及其在培养教师的过程中的角色和意义。随后，详细阐述了KMDD方法的理论基础和原则，并介绍了KMDD的四个关键步骤，包括议题界定、简短陈述、理解和回应、修正立场。进一步讨论了美学教育教师培训项目的投入议题，包括其背景、重要性以及涉及的利益相关者和利益冲突。随后，探讨了如何在美学教育教师培训中应用KMDD方法，引导参与者进行议题界定、简短陈述、理解和回应、修正立场等步骤的讨论与决策过程。此外，书中还包括对KMDD方法的效果评估和改进建议，以及美学教育教师培训项目的可持续发展问题和投入决策对项目可持续性的影响的探讨。