基于生态观的音乐育人实践，主张工具性与人文性的融合，旨在纠正教育现实中精神教育的缺失，以提高音乐育人质量，促进学生全面发展、幸福成长。《基于生态理论的高校音乐美育发展与实践研究》从生态学视角切入，对当前我国高校音乐教学现状进行分析，详细探讨教育生态学的基本概念、音乐教学相关理论以及音乐审美教育理念，概述当前高校音乐教育的现状和问题，重点对基于生态理论对音乐美学发展的意义、高校美育在音乐实践中的渗透进行探究，最后探究基于生态理论的高校音乐美育发展与实践路径。