全书论文共分为五大部分，包括德育篇、专业篇、课程篇、教学篇、管理篇。该书重点围绕这五大主题，开展关于中职教学领域的研究与总结，有利于政策制订者、学校管理者做出决策调整，有利于学校教师开展教学反思。本书适合作为职业院校教师教学改革参考用书。