1.主要内容：幼儿体智能教学实践指导课程是一门专为3-6岁儿童设计规划的体育健康课程，是将身体机能与社会学习、全脑激化相结合的教育，是游戏、运动、律动、健康、生活的结合与学习。该课程自上个世纪70年代末由林永哲先生于台湾地区开始推广研制，在多年的探索与改进过程中逐渐形成了独特的“玩性”教学理念，即追求幼儿拥有快乐的童年，运用幼儿“玩性”玩出道理，玩出健康，并体验生活，增强幼儿体质并提高其对社会的适应能力。2.主要特点：案例丰富多彩，可操作性强，与《幼儿体育教育活动设计与指导》配套3.选题价值：原申报选题中的《幼儿体育教育活动设计与指导》受限于教学时间和教材厚度，侧重于教育活动设计与指导理论知识的编写，案例相对而言不够丰富，故应开发配套的《幼儿体智能教学实践指导》来满足学校教学和学生个人发展的需求。