本书从语言与文化、英语教学的理论基础、基本原则以及文化与英语语言教学的关系展开论述，分别对大学英语教学现状、文化差异对英语教学的影响以及多元文化对英语教学的启示做了分析，又通过大学英语教学中的“中国文化失语”现象，介绍了“中国文化失语”的概念、现状、现象产生的原因，并对大学英语教学中“中国文化失语”现象做了反思，又基于文化融合视角下的英语教学模式，结合中西方文化差异下的英语教学改革，对中西方文化差异下英语教学的发展趋势提出建议。