李艳莹，北京市海淀区教育科学研究院科研教师，高级教师，北京市海淀区学科带头人、海淀区兼职督学、海淀区优秀种子教师工作站理论导师、海淀家长学校委员会执行委员、海淀区青年先进教育工作者。主持、参与多项国家级、省级规划课题研究。多篇论文在核心期刊发表，获市一等奖。参与撰写《与教师同走科研路》《幼儿园安全教育活动手册》等8部著作。研究成果曾获第五届全国教育科学研究优秀成果奖、区委区政府优秀调研成果一等奖等奖项。

第一章 什么是幼儿主题游戏活动………………………………………… 001

一、幼儿主题游戏活动有什么特征 ………………………………… 001

二、幼儿主题游戏活动方案怎么做 ………………………………… 011

三、幼儿主题游戏活动如何设计 …………………………………… 029

四、幼儿主题游戏活动怎样组织实施 ……………………………… 039

第二章 健康主题游戏活动………………………………………………… 058

一、什么是健康主题游戏活动 ……………………………………… 058

二、体育主题游戏活动是怎样的 …………………………………… 060

三、生活主题游戏活动怎样做 ……………………………………… 067

第三章 艺术主题游戏活动………………………………………………… 107

一、音乐主题游戏活动是怎样的 …………………………………… 107

二、怎么做美术主题游戏活动 ……………………………………… 118

三、如何依托民族艺术开展主题游戏活动 ………………………… 124

第四章 语言主题游戏活动………………………………………………… 164

一、什么是语言主题游戏活动 ……………………………………… 164

二、语言主题游戏活动可以怎样开展 ……………………………… 168

三、如何通过绘本故事开展语言主题游戏活动 …………………… 171

第五章 科学主题游戏活动………………………………………………… 200

一、科学主题游戏活动是什么 ……………………………………… 200

二、科学主题游戏活动可以怎么开展 ……………………………… 207

第六章 幼儿园社会主题游戏活动………………………………………… 224

一、社会主题游戏活动是什么 ……………………………………… 224

二、社会主题游戏活动怎么做 ……………………………………… 229

三、如何在角色区开展社会主题游戏活动 ………………………… 232

四、如何利用不同资源开展社会主题游戏活动 …………………… 242

第七章 未来的幼儿主题游戏活动会是什么样…………………………… 304

一、当前幼儿主题游戏活动的整体状况 …………………………… 304

二、幼儿主题游戏活动有待改进之处 ……………………………… 305

三、幼儿主题游戏活动发展方向 …………………………………… 307

后 记………………………………………………………………………… 311