本书本书共收录20篇教育主题访谈，受访人主要是来自哈佛教育研究生院的教授和管理人员，但也包括来自哈佛其他学院的知名教授和院长，以及全球工程教育转型的杰出代表。每篇访谈文章皆由受访者简介、编者按、对话、参考文献、注释组成，便于读者按图索骥、溯本求源。 本书编译者对于该领域研究成果丰富，具备雄厚的内容资源和实力。其研究成果具有一定的科学性和权威性，有较好的受众群体基础。本书创新性、认识论、方法论和实践价值兼备，在解决当前组织问题上具有指导意义，长期看，独特且不可替代。全书行文流畅接地气，案例真实有启示，情感真挚有思辩，全篇一气呵成，相信能帮助和鼓舞到所有教育领域的学者和广大读者。

于海琴，博士，《济南大学学报(自然科学版)》编审，研究方向为通识教育、工程教育和读写教育；20142015学年在哈佛大学教育研究生院访学，建立支点团队，开展哈佛系列访谈。陶正，2012年获得乔治城大学中文学士学位；2014年春获哈佛大学东亚区域研究硕士学位，同年秋天，开始协助于海琴开展系列访谈；协助王连江老师翻译本书。王连江，外国语言学及应用语言学硕士，济南大学教师；参与欧林工学院校长米勒教授访谈，并把本书从英文翻译为中文；研究方向为翻译教学与翻译实践，翻译过大量资料，包括在中国轻工业出版社出版的四本译著。

序 一 哈瑞·刘易斯
序 二 理查德·米勒
序 三 海伦·海斯特
中文版序一
中文版序二
推荐语
前言：善良是一种选择
第一部分 价值与目标
第二部分 发展
第三部分 媒介
第四部分 学生生活与制度
第五部分 学以致用
译者后记
致 谢
书名及封面设计由来
支点团队简介