本书以档案本书以高校韩语为基底，以教育理论与教学实践为导向，对高校韩语教育理论展开详细论述，综合介绍了高校韩语学习的特点和过程，引导读者深入了解高校韩语教学的发展。详细介绍了高校韩语的教学方法，分别是沟通式教学法、情境模拟教学法、交际教学法、多媒体技术教学法、对比教学法等五种教学方法，试图厘清高校韩语教学的组织与实施之间的关系。重点论述了高校韩语教学实效性提升对策，为高校韩语教学的未来发展给出建设性指导意见。本书内容丰富、论述严谨，对了解韩国语言文化和从事韩语教学具有较高的参考价值。

张瑜文，女，1988年3月出生，湖南省衡阳市人，毕业于韩国清州大学，博士研究生学历，现任郑州师范学院讲师。研究方向：韩国语言文学专业。参加河南省第二十七届教育教学信息化交流活动高等教育组微课《基础韩语》，荣获二等奖。主持并完成郑州师范学院本科教学改革研究重点项目和一般项目各一项，参与完成河南省教师教育课程改革项目一项、河南省科技厅软科学项目一项及河南省教育厅项目多项，发表论文十余篇。