书从落实立德树人的教育根本任务和推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代命题出发，梳理、挖掘了以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家君子人格思想的基本内涵和时代价值，深刻剖析了君子人格思想融入大学生道德教育的榫接点，解答了融入的必要性、可能性以及融入什么、如何融入的问题，进而提出了融入的基本原则，构建了融入的具体途径，推动构建既彰显文化魅力，又体现了时代精神的大学生道德教育新模式，具有重要的理论和现实意义。

石莹，山东青州人，思想政治教育专业博士，西南交通大学副教授，2023年度四川高校辅导员年度人物，四川省高校名团干工作室负责人。长期从事一线思想政治教学和管理工作，主要研究方向为中华优秀传统文化与大学生思想政治教育，主持及参与各类课题研究20余项，在各类刊物发表学术论文近20篇，获得各类荣誉奖励近30项。

第一章绪论
第一节新时代大学生道德教育的新理路
第二节先秦儒家君子人格与大学生道德教育研究回顾
第三节核心概念界定

第二章先秦儒家君子人格思想的演进及特征
第一节历史演进
第二节本质特征

第三章先秦儒家君子人格思想融入大学生道德教育的必要性和可能性
第一节融入的必要性
第二节融入的可能性

第四章先秦儒家君子人格思想融入大学生道德教育内容
第一节君子人格思想蕴含的道德内容
第二节德育内容融入

第五章先秦儒家君子人格思想融入大学生道德教育方法
第一节君子人格思想蕴含的道德教育方法
第二节德育方法融入

第六章先秦儒家君子人格思想融入大学生道德教育的原则和路径
第一节基本原则
第二节实施路径

参考文献
后记