本书从马克思主义价值观入手，重点分析了集体主义、社会主义制度之下国家、社会、个人三者价值的相互依存关系，厘清了"三观教育在高校就业工作中是如何围绕这个思想体系，伴随我国社会主义精神文明建设发展以及就业制度调整变化不断完善的历史进程和现实价值。通过一系列实证研究，分析出了在三观教育视域下大学生们就业价值观引导上的问题:政治方向性引导不够、教育方式方法转变不够、分类教育实施不够等等。最终从推进就业角度提出对思想政治教育的改进建议:坚持国家、社会、个人三位一体的基本价值取向;着重就业价值观结构发展规律;强调以学生为中心的教育方法;发挥社会、家庭、学校在三观教育主体作用;特别提出大学生个体也对于自己的有教育责任，为三观教育提出新的教育理念和思路。目的是提升"三观教育的实效性，提升青年大学生就业质量，为党和国家培养新时代社会主义建设者和接班人。

余卉，女，四川乐山人，法学博士。现任西南交通大学马克思主义学院副教授及轨道交通运载系统全国重点实验室团委书记。从事学生工作二十余年，期间深度接触并指导了上万名在校大学生，同时长期追踪调研上干名毕业生的职场心路，对当代大学生的就业价值观，形响就业的关键因素以及高等教育管理体系等议感形成了独到见解与深入研究。主要研究方向:青年就业问题、工程伦理及高等教育管理。至今已在《中国青年研究》中国社会科学报》等权威期刊上发表专业论文逾20篇，主持教 育 部及省级科研项目共4项。

第一章前言
一、当前大学生就业状况
二、大学生就业问题的形成
三、国外相关研究简述
四、国内相关研究简述
五、研究意义
六、概念界定及调研方法

第二章当前大学生就业观问题的本质
一、国家、社会、个人三位一体的价值观
二、国家、社会、个人三位一体价值观的理论渊源
三、国家、社会、个人三位一体价值观贯穿高校就业历史进程
四、小结

第三章大学毕业生的就业价值观
一、深度访谈
二、两个案例的启示
三、两个理论模型
四、小结

第四章在校大学生们的就业价值观
一、研究设计
二、调研模型和样本
三、描述性统计分析结果
四、关联性统计分析结果
五、小结

第五章三观教育视域下大学生就业价值观引导
一、大学生就业价值观引导教育中存在的问题
二、三观教育视域下大学生就业价值观引导的目标
三、三观教育视域下大学生就业价值观引导的原则
四、三观教育视域下大学生就业价值观引导的内容
五、三观教育视域下大学生就业价值观引导的途径
六、小结

结语让大学生在砥砺奋斗中实现中国梦
后记
参考文献
附录1
附录2