柏拉图对话中有多篇探讨具体德性，只有《美诺》探讨德性本身，克莱因的《柏拉图<美诺>疏证》对《美诺》做了细致入微的解读。全书包含一篇长篇导言，对《美诺》的逐行解读，以及专论某些主题、对读柏拉图其他对话和亚里士多德作品的章节，其中涉及对学习、记忆、回忆、立体的技艺、美诺是谁等问题的讨论。
作者简介
克莱因（Jacob Klein，18991978），1938年来到美国，次年开始任教于圣约翰大学，直至去世。他曾于19491958年任圣约翰学院院长，一手塑造了这所学院的课程和自由教育的面貌，与其好友列奥·施特劳斯一样，引领着以伟大著作为根基的古典教育。克莱因著有《柏拉图<美诺>疏证》《古希腊数学思想和代数的根源》《柏拉图三部曲：<泰阿泰德><智术师>和<治邦者>》，以及在他身后由别人编辑出版的《讲演与论文集》。
译者简介
郭振华，中山大学哲学博士（2012），国家公派美国杜兰大学（Tulane University）哲学系联合培养博士生（2009.082011.08），现为西北大学哲学学院副教授、硕士生导师，主要研究领域为古希腊哲学、美德伦理学、教育哲学，在《世界哲学》、《读书》等核心期刊发表论文多篇，译著和译文逾十种，主持国家社科基金青年项目《柏拉图〈美诺〉疏证》（结项鉴定等级优秀)等国家级和省级项目四项。
目 录
中译本说明 / 郭振华 1
前记 / 克莱因 1
导 论 1
第一节 1
第二节10
第三节18
第四节22
第五节30
第一部分 无知35
第一章37
第一节 标题37
第二节 70a1-441
第三节 70a5-71d843
第四节 71e1-72a550
第五节 72a6-73a551
第六节 73a6-c558
第二章60
第一节 73c6-74b360
第二节 74b3-75c863
第三节 75c8-76a871
第四节 76a9-77a276
第三章81
第一节 77a3-b581
第二节 77b6-78b284
第三节 78b3-79a288
第四节 79a3-e492
第五节94
第四章101
第一节 79e5-81b3101
第二节 81b3-82b8108
第三节113
第四节 82b9-85b7114
第五节119
第五章 题外话：回忆与记忆124
第一节 亚里士多德关于记忆与回忆的论述125
第二节 影像的含义129
第三节 影像的理智外延132
第四节 《斐多》中的回忆、影像与理智144
第五节 《斐德若》《斐勒布》《会饮》中的回忆与记忆173
第六节 其他对话中对回忆说的发展，尤其《泰阿泰德》181
第七节191
第六章198
第一节 82e4-13，84a3-d2198
第二节 85b8-d8200
第三节 85d9-86b6204
第四节 86b6-d2207
第五节211
第六节216
第七章219
第一节 《王制》中关于立体的技艺219
第二节 《蒂迈欧》中的立体性问题221
第三节228
第二部分 意见231
第八章233
第一节 86d3-87d1233
第二节 87d2-89a5240
第三节244
第四节 89a5-c5248
第五节 89c5-e9251
第九章253
第一节 89e9-90b4253
第二节 90b4-96d4256
第三节267
第十章274
第一节 96d5-97c11274
第二节 97c11-98b6279
第三节 98b7-100c2283
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