中医基本理论_利顺欣_9787117373456_厦门外图集团有限公司

本次修订的重点：一是内容上要传承创新，同时根据新出台的国家政策法规、《中国药典》等对教材进行更新，并解决职业教育聚焦的新问题，以保证教材内容的先进性；二是继续坚持三基五性三特定的原则，进一步优化主体框架设计，做到固基础，打破升学天花板，强实践，传承技术技能，培养大国工匠；三是丰富栏目模块，切实做到课证融合；四是体现理实一体，提高学生实践能力；五是优化版式设计，兼容不同学时需求，可以尝试活页式教材编写；同时将思想政治教育润物细无声地融入教材，激发学生的爱国主义情怀以及大国工匠精神。
在提高可读性方面采取以下措施：一是根据各门课程的特点，采用案例导入、问题引领等编写方式，使教材更加生动且更贴合岗位实际，增加学生的学习兴趣；二是多配图表，形象直观，便于教师讲授与学生理解；三是采用纸质教材为载体的融合教材形式，运用二维码技术将教学需要的补充内容做成数字资源，形成线上线下的多维学习模式。

中医基本理论是主要阐述人体的生理、病理、病因、病机以及疾病的诊断、防治和康复等基本理论、基本知识和基本技能的一门学科，是中药制药、中药学、中药材生产与加工等专业的专业基础必修课，同时也是中医药其他相关专业如中医养生保健、中医康复技术、药膳与食疗等专业的专业基础课程。《中医基本理论》（第3 版）于2018 年出版，在全国高职高专院校广泛使用，为了更好地适应现代职业教育需要，我们收集了教学一线专家的意见和建议，经过反复研究讨论进行完善与修订，新一版教材力求做到目标明确、定位准确、内容实用、重点突出、文字精练。
本教材修订是以服务高职高专院校应用型、技能型人才培养为主要目标；融入思政元素，充分发挥课程的育人价值；以强化医药学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心。在内容上，在哲学基础部分，增加了重在说明宇宙万物构成本原及其发展变化的精气学说；在第三章，增加了中医学的精理论；在最后一章，增加了中医的养生原则；在实训部分，增加了问诊基本技能实训。在编写形式上，保留了导学情景案例分析知识链接课堂活动点滴积累目标检测等能提高学生知识综合运用能力及激发学习兴趣的特色栏目，同时，增加了案例分析数量，着重选取了经典医案进行分析，并增设了学习目标栏目，制定了每章的知识目标、能力目标和素质目标，以便于学生全方位及时检测自我学习目标达成情况。
本版教材采用纸数融合的出版形式，在第3 版教材的基础上，继续完善数字化资源，增设了便于学生总体把握知识要点的复习导图等资源，充分发挥教学资源的多样化优势，着重培养学生自主创新的学习能力，开拓学生视野，提升学生综合素养，从而使纸媒与数字化更加紧密地融合。本教材绪论和第二章藏象由利顺欣编写；第一章哲学基础和第八章诊法及实训项目由王玉华编写；第三章精气血津液由刘明辉编写；第四章经络由罗彤编写；第五章体质和第六章病因由蒋玲钰编写；第七章病机由王媛编写；第九章辨证由平凡编写；第十章养生、防治与康复原则由赵艳编写；课程标准由利顺欣编写。此外，融合教材数字内容的编写与纸质教材编写分工同步。本书由利顺欣组织和审修，主编、副主编和编者共同参与审稿，何杨主审，罗彤协助完成纸质教材和数字内容的部分统稿工作，最后由利顺欣统稿审定。
本教材编写过程中，得到了各编写单位的大力支持，书中参考和吸取了相关教材和著作中的内容，在此致以诚挚的谢意！
本教材虽经多次讨论和修改，但由于编者的水平有限，难免会有错误及不足之处，敬请广大师生批评指正。
《中医基本理论》编委会
2024 年6 月

绪论/1
一、中医学理论体系的形成与发展/1
二、中医学理论体系的主要特点/4
三、中医基本理论的主要内容及学习方法/9
第一章哲学基础/11
第一节精气学说/11
一、精与气的基本概念/12
二、精气学说的基本内容/12
三、精气学说在中医药学中的应用/13
第二节阴阳学说/14
一、阴阳的基本概念/14
二、阴阳学说的基本内容/15
三、阴阳学说在中医药学中的应用/18
第三节五行学说/20
一、五行的基本概念/21
二、五行学说的基本内容/22
三、五行学说在中医药学中的应用/24
第二章藏象/28
第一节五脏/30
一、心/30
二、肺/34
三、脾/38
四、肝/41
五、肾/45
第二节六腑/49
一、胆/50
二、胃/50
三、小肠/51
四、大肠/52
五、膀胱/52
六、三焦/53
第三节奇恒之腑/54
一、脑/55
二、女子胞/56
第四节脏腑之间的关系/57
一、脏与脏之间的关系/57
二、脏与腑之间的关系/61
三、腑与腑之间的关系/63
第三章精气血津液/65
第一节精/66
一、精的基本概念/66
二、精的生成/66
三、精的贮藏与施泄/67
四、精的生理功能/67
第二节气/68
一、气的基本概念/68
二、气的生成/69
三、气的运动/69
四、气的生理功能/70
五、气的分类/71
第三节血/73
一、血的基本概念/73
二、血的生成/73
三、血的循行/74
四、血的生理功能/75
第四节津液/75
一、津液的基本概念/75
二、津液的代谢/76
三、津液的生理功能/77
第五节精气血津液之间的关系/78
一、精与气的关系/78
二、精与血的关系/79
三、精与津液的关系/79
四、气与血的关系/80
五、气与津液的关系/81
六、血与津液的关系/81
第四章经络/84
第一节经络的概念和经络系统的组成/84
一、经络的概念/84
二、经络系统的组成/85
第二节十二经脉/86
一、十二经脉的命名/86
二、十二经脉的走向与交接规律/87
三、十二经脉的分布规律/88
四、十二经脉的表里关系/88
五、十二经脉的流注次序/88
第三节奇经八脉/89
一、奇经八脉的概念/89
二、奇经八脉的功能/89
第四节经络的生理功能和经络学说的应用/90
一、经络的生理功能/90
二、经络学说的应用/91
10目/录
第五章体质/94
第一节体质学说的基本内容/94
一、体质的构成要素/95
二、体质的基本特点/96
三、体质的影响因素/97
四、体质的分类/98
第二节体质学说的应用/101
一、体质与病因、发病及病机变化/101
二、体质与辨证治疗/102
三、体质与养生防病/103
第六章病因/105
第一节外感病因/106
一、六淫/106
二、疠气/109
第二节内伤病因/111
一、七情内伤/111
二、饮食失宜/112
三、劳逸失度/113
第三节病理产物性病因/114
一、痰饮/114
二、瘀血/115
三、结石/117
第四节其他病因/118
一、外伤/118
二、寄生虫/118
第七章病机/120
第一节发病/120
一、发病的基本原理/120
二、发病类型/121
第二节基本病机/122
一、邪正盛衰/123
二、阴阳失调/124
三、气血津液失常/125
第八章诊法/129
第一节望诊/129
一、全身望诊/130
二、局部望诊/132
三、望舌/134
四、望排出物/137
第二节闻诊/138
一、听声音/138
二、嗅气味/139
第三节问诊/140
一、问诊的基本方法及注意事项/140
二、问诊的内容/141
三、问现在症状/142
第四节切诊/149
一、脉诊/149
二、按诊/152
第九章辨证/154
第一节八纲辨证/154
一、表里辨证/155
二、寒热辨证/156
三、虚实辨证/157
四、阴阳辨证/159
第二节气血津液辨证/161
一、气病辨证/161
二、血病辨证/163
三、气血同病辨证/164
四、津液病辨证/165
第三节脏腑辨证/167
一、心与小肠病辨证/167
二、肺与大肠病辨证/172
三、脾与胃病辨证/176
四、肝与胆病辨证/181
五、肾与膀胱病辨证/185
六、脏腑兼病辨证/188
第十章养生、防治与康复原则/192
第一节养生原则/193
一、顺应自然/193
二、形神共养/193
三、调养脾胃/193
四、保精护肾/194
第二节预防原则/194
一、未病先防/194
二、既病防变/196
第三节治疗原则/197
一、扶正祛邪/197
二、治标与治本/198
三、正治与反治/198
四、调整阴阳/199
五、调理气血/200
六、调理脏腑/200
七、三因制宜/200
第四节康复原则/202
一、形体保养与精神调摄相结合/202
二、内治法与外治法相结合/203
三、药物治疗与饮食调养相结合/203
四、自然康复与治疗康复相结合/203
实训/205
实训项目一望诊基本技能实训/205
实训项目二问诊基本技能实训/208
实训项目三寸口诊法基本技能实训/210
参考文献/215
目标检测参考答案/217
课程标准/221

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