项目式学习是指学生围绕某一特定的目标或问题，以学科原理或概念的应用为中心，借助多种资源进行研究、合作、设计等自主探究活动，让学生积极主动地进行知识建构最终形成成果或解决问题。本书创造性地整理提炼了四大类项目式教学设计模式：1.教材单节内容；2.单元教学整体设计或单元复习教学设计；3.高考复习专题设计；4.实验和科技制作类设计。本书对项目式学习在复习课中的运用做了诸多尝试，努力为学生搭建一个实践操作、交流合作、解决综合问题的平台。

杭州市余杭区教育发展研究学院高中物理教研员，正高级教师，浙江省金加团网络名师工作室负责人，浙江师范大学硕士生导师，参与过人教社新教材教师教学用书编写和省教研室主编的教学用书（教学指导意见、教学设计、作业本）编写。