《像作家一样自由写作——首都师范大学附属小学集团童心习作教学理论与实践》主要表述写作能力的训练要从儿童开始。儿童写作不是为教师而写，不是为制造文章而写，而应该是一个我手写我心的过程，应该是儿童在书写自我、书写自我的认知和体验以及想象等真实的童心。因此，首都师范大学附属小学集团云纹教学团队用自己的童心习作教学从理论和实践两个方面对小学写作教育教师需要关注的问题作了自己的回答。本书既阐述了写作教学理路和实践的真实呈现，也凝结了教学团队的理念和实践，还展示了儿童充满灵性的真实自然的优秀之作。而阅读本书，也是一次走向儿童、理解儿童的精神之旅。