本书共分为三个篇章：四季课程的理念篇、实践篇与家园篇。理念篇从四季课程发展历程与现状、四季教育课程体系建构进行论述，详细介绍了在四季课程发展的萌芽、生长、再生与完善三个发展阶段中，课程理念的建构与不断完善的过程，从课程的定义与目标、课程的特点、课程内容、资源的开发与利用、实施与评价等方面介绍了课程体系的建构。实践篇从四个季节选取比较有代表性的八个主题课程或游戏案例进行了详细介绍，聚焦园本实践，从资源的运用、目标的制定、课程的实施及反思进行了详细阐述。家园篇从创造性开展家园共育的途径与策略助力四季课程的高质量实施进行了详细阐述。