通过引入教育管理案例教学，在教育管理的理论与实践之间架构起一道坚实的桥梁，能够在助推教育硕士人才培养改革、融通教学与实践，提升专业实践能力方面，发挥强有力的助推作用。立足这一思考，本书试图在吸纳国内外案例教学的理论成果基础上，围绕教育管理案例教学的意义价值、内涵特征、理论基础、价值定位、教学准备、组织实施以及案例开发撰写等关键要素进行理论性阐释。在此基础上，通过对精选的教育管理案例进行分专题呈现和深度分析，尝试对如何进行教育管理案例分析进行应用示范。