本书从学校武术百年发展的历史脉络入手，以历史的、教育的视角分析武术进入学校的历史原因；分析了学校武术不同时期的影响因素；全面地梳理不同历史阶段学校武术教育的社会基础、教学内容、教学方法、武术师资队伍、武术教材等多个方面的发展变化。从系统科学的角度和战略的高度，全面探析当下学校武术教育改革的相关问题。萃取学校武术发展的经验，探索新时代学校武术新的发展方向，坚持以“综合创新”方法论为指导，树立“育人武术”目的定位、重塑“文化武术”主体、弘扬“精神武术”价值、深化“健康武术”效果、体现“技击武术”本质的回归发展方向；在“立德树人”“健康第一”思想指导下，增强学生体质，增进学生健康的前提下，弘扬民族文化、培育民族精神，培养全面发展“完整的人”；积极构建整体、多维、分层的新时代学校武术发展回归改革的教育内容体系。新时代的背景下，以正确的教育价值观为引导，在反思和纠偏学校武术教育实践中出现的不足与现实问题的基础上，提出新时代学校武术教育发展回归的策略保障与建议。