本书中也提出来对医学类专业课程课程思政的要求，在病理学课程的教学中注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的医者精神，引导学生做党和人民信赖的好医生”首都医科大学病理学系教学团队以此为基础，积极开展课程思政融入病理学课堂的教学实践活动。近几年取得了丰硕的教学成果，尤其是在深挖思政素材、多元化方法融入课堂，探索科学的考核体系等方面。通过问卷调查的形式发现越来越多的临床医学专业的学生喜欢病理学专业，甚至未来愿意从事和病理诊断相关的工作。