《精神科护理》是运用护理学和精神病学的专业理论知识和技能，从生物、心理、社会三方面研究和帮助精神病患者恢复健康，以及研究和帮助健康人群保持健康和预防，教材的编写体现了由“以学科体系为引领”向“以解决岗位实际问题为引领”的转变，由“以学科知识为主线”向“护理实践技能为主线”转变，坚持“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的基本原则，结合国家护士执业资格考试大纲的要求，根据现代护理岗位的实际要求，体现“必需、够用”的特点，注重教材的思想性、科学性、先进性和实用性相结合，为学生“双证书”的取得服务。教材的编写以护理培养目标为导向，以职业技能培养为根本，着重介绍了常见精神疾病患者的护理知识，学生通过学习能够掌握精神科护理的基本理论、基本知识和基本技能。本教材立足护理专业的自身特点，加强个性化培养，加强人文教育和专业教育的有机结合，树立以患者为中心的护理理念，强化学生实践应用技能的培养，坚持“做中学、做中教”的理念，为学生进入临床工作打下基础。