本教材编写以新的护理教育观为指导，注重结合我国护理教育和实践的现状，以人的健康为中心，以整体护理为方向，以护理程序为框架，在保持注重基本知识、基本理论和基本技能的基础上，力求体现思想性、科学性、启发性、先进性和适用性，比较准确地把握了教材内容的深度和广度。全书的编写以培养职业能力为目标，以岗位需求为导向，以专业技术应用能力和基本职业素质为主线，以管理的职能为线索，注重理论联系实际，力求反映护理管理学科新动态和新进展。