61个育人小故事

走进孩子未说的世界，解锁童年深处的密码

北京师范大学教育学部部长朱旭东做推荐序

孩子的一句校长，你能帮我系鞋带吗背后藏着什么？

为什么他们上台时会紧张得说不出话？

那些乱涂乱画的图画，是不是也在诉说着情绪？

……

我们真的看见孩子了吗？

书里的故事来自庞科军老师20多年的教育实践。庞老师用生动的故事，带我们走进孩子的内心世界，揭开他们语言、行为背后的秘密。通过日常的观察、和孩子的聊天，发现孩子的真实需求，并提出了实用的教育建议：如何让学习有趣？如何设计任务让孩子感受到我能行？如何通过游戏化的方式，让孩子快乐成长？教育需要耐心，但也要对孩子提要求，助力孩子成长。

教育不仅是知识的传递，更是理解、尊重和陪伴。

让我们一起，学会看见孩子，陪伴他们成长为更好的自己！

十多年前我就认识作者庞科军，那时他在杭州市天长小学这所全国知名的学校担任副校长，分管教科研工作。这项工作为其专业成长提供了深厚的科研文化土壤，他在学校的浓厚科研氛围中不断地受到洗礼。1983年天长小学开展的小学生最优发展综合实验成果曾获首届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖，被新华社誉为全国四大模式之一。作为在天长小学长期分管科研的老师，庞科军显然是一位身体力行者，这本《童年的自变量》，也是学校提倡教育观察教育叙事下的成果。

朱旭东（北京师范大学教育学部部长）

童年，距离身为老师和家长的我们已经很远了，面对孩子，我们总是不由自主地站在成人的立场上。

遇到以下的情况，你会怎么做？

小能一年级的时候喜欢蛇，买了好几十本关于蛇的书，还买了一本专业的《商品蛇饲养与繁育技术》，每天都在研究这些蛇的资料……

要不要提醒他转移注意力？P34：小能的几个小故事

上学第一天，小Y同学因为表现不错，得到了一个大拇指，但放学的时候发现这个大拇指找不到了。爸爸妈妈和S老师都说丢了就要自己负责任，小Y哭了，哭得很伤心。……

和孩子讲道理对吗？P66：丢了大拇指的小Y

孩子不想做一些事情的时候，我们不清楚他是因为担心或者畏惧不想做，还是因为这件事情不适合他。……

要孩子坚持还是尊重他的选择？248：玩冰滑梯五部曲

庞科军，杭州市上城区教育学院副院长，正高级教师。2018国jia级教学成果奖一等奖获得者，出版《小学教育科研指南》《差异教学的思考和实践》等专著，相关文章先后发表于《中国教育报》《中国德育》《中小学德育》等。