本书是关于建筑学专业本科高年级建筑设计教学的研究，它与已出版的《空间与身体建筑设计基础教程》（一年级教学）、《从大地开始 到天空之下》（二年级教学）构成了相对完整的大学本科设计教学框架。本书通过分析建筑学专业本科三、四年级4个自选题的教案设计，来探讨以议题开启设计教学的方法。书中不仅对 边界身体与纪念性领域框架中的关系|关系中的框架日常黑盒子、白盒子、声场当下家的边界机制及其空间特征研究图像（建筑图）作为再现的工具等议题展开了讨论，而且也阐明了议题与教案设计、教学实施之间的关联性，并提出以抽象的专题练习来衔接议题与练习、研究与教学。同时，本书通过纸上设计教学计划梳理了本科各年级设计练习之间的衔接，以议题为载体确立了练习的内容和内容之间的连续性递进且叠合的关系。设计教学计划关注的不是体系建设，而是每个练习具体的教学内容和指向。尤为重要的是，本书通过附录中的案例索引和案例名录为学生的自学提供了线索。

胡滨，同济大学，建筑与城市规划学院建筑系，教授，博士生导师。东南大学建筑学学士、建筑学硕士，美国佛罗里达大学（University of Florida）博士。曾在东南大学任教，在苏黎世联邦理工学院、意大利帕维亚大学、荷兰代尔夫特理工大学访学，任访问教授和访问学者。已出版1本译著，3本专著。主要研究领域包括设计教学研究、地景与地域特征研究、民居研究。