本书以北京航空航天大学的探索实践为主，汇聚国家卓越工程师学院和国家卓越工程师创新研究院部分承建单位的建设经验，以专题的形式,系统介绍了对产教融合培养卓越工程师的改革探索。本书自2024年1月发行第1版以来,已被纳入卓越工程师培养校企导师研修班的培训教材,受到卓越工程师培养相关专家学者和教育管理人员的广泛认可。2025年3月再版是为进一步贯彻落实习近平总书记在国家工程师奖首次评选表彰中关于加快建设规模宏大的卓越工程师队伍的重要指示精神,落实《教育强国建设规划纲要(20242045年)》部署,对全书进行了整体修订,新增了工程伦理教育章节,精选了部分国家卓越工程师学院的典型案例。

全书首先回顾了卓越工程师培养的历史演进,以新时代要求为指引,从卓越工程师培养通用能力标准和多元培养主体建设指南等方面出发,探讨关键要素、关键群体、关键平台等的建设路径,研究领导力培养、工程伦理教育、评价与质量保障、衔接互认等机制建议,并提出卓越工程师培养联合体建设路径。

本书从卓越工程师培养的体制机制研究出发，深入剖析重点领域培养方案并佐以校企实践案例验证，多角度、全方位、深层次地展现我国卓越工程师培养的战略布局与组织保障，促进了卓越工程师产教联盟进一步建设和卓越工程师培养制度愈发完善，为世界工程教育领域贡献了中国方案、中国智慧。

赵巍胜，北京航空航天大学教授，博士生导师。现任北京航空航天大学副校长、中国科协第十届全国委员会常务委员会委员、第八届教Y部科学技术委员会委员、中国卓越工程师培养联合体秘书长、教Y部学位管理与研究生教育战略研究基地卓越工程师产教联合培养研究基地主任、工业和信息化部空天信自旋电子技术重点实验室主任、集成电路领域国际旗舰期刊IEEE Transactions on Circuits and Systems-I: Regular Paper总主编。长期从事大规模集成电路、新型非易失性存储芯片及自旋电子学等交叉方向研究。

王扬，北京航空航天大学副研究员。现任北京航空航天大学研究生院综合管理处副处长，中国卓越工程师培养联合体副秘书长。长期从事研究生教育、工程教育、思想政治教育等方向的管理和研究。

吕卫锋，北京航空航天大学教授，博士生导师。现任北京航空航天大学副校长、中国软件行业协会副理事长兼秘书长、中国高等教育学会工程专业学位委员会副理事长，长期从事大数据处理与复杂海量信息系统开发的理论与技术研究，获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖1项，省部级科技奖励一等奖3项。